줄리아 에른스트에 의해
그들의 다음 미팅을 설정하는 클럽 회장 앞으로 시간이 e - 메일 및 회의 광고를 밖으로 전송되기 전에 추가로 48 시간 동안 계획된다. 학생 및 교직원 누가 다음 학기 수업 시간표 고려해야 토론하는 여부와 상관없이 4시 반부터 오후 6시까지에서 수업을하는 데 안될까요

그 여름 동안 Lawrenceville와 웨스트 민스터 캠퍼스에있는 모든 교실의 포괄적인 목록에서 비롯된 "교실 위기"로 이끌 급한 68 클래스와 다른 변경 사항의 수를 9 월 바뀝니다.

이제, 클럽 및 단체뿐만 아니라, 교직원, 대학의 웹 사이트를 통해 요청을 작성하여 원하는 회의 시간 최소 2 일 전에는 예약해야합니다. 두 번째 큰 규모의 결정에 노력을 더 많은 학생이 특정 클래스에 등록할 수 있도록하기 위해 만들어졌습니다. 새 클래스 기간, 패, 일정을 차단, 4시 반부터 오후 6시까지에서 월요일과 수요일에 개최되는 추가됩니다.

닥터 앤 캐롤, 금융, 조교수, 누가 교실 태스크 포스의 책임자로 재직에 따르면, 변경 사항에 대한 이유 AAUP - 검사 요청 "용량의 제약이 공개됐다."

하지만 거기에 이상을 잃었 석 상승, "캐롤이있다 더 많은 교실했다"화재의 코드를 수정 일부 교실과 일부 교실 자리 잃은 의미, 좌석을 기록했다. "그들의 학생 occupancies, 28 그 교실의 변화했다 71 개의 객실 추가 석 추가, 43 좌석을 제거했다. 교육용 하루 동안 우리의 모든 일반적인 목적은 교실 전체, 우리가 68 석 중 당기순 손실했다. 그러나, 그 손실의 대부분 룸은 일반적으로 다른 목적을 위해 사용 데려에 의해 만들어 져서에 주로 회의, 교실에서 사용하기 위해 라인. "

화재의 코드를 수정 또한, 큰 가구는 또한이 문제에 기여하였습니다.

왜냐하면 사람이라도이 더 큰 "예, 우리는 큰 책상 거지와 큰 책상에 대한 이유 중 일부는 - 비록 그것을 확실히 유일한 이유는 아니다 -이다"캐롤했다. 커, 너무을지 "할뿐만 아니라, 우리,하지만 더 큰 책상이 Egans [미디어 lecterns] 그 기술을 잡아."

추가 수업 기간과 예약 양식을 가장 중요한 변경 사항을 대학에 의해 구현했다 비록 장소는 현재 이러한 새로운 정책. 가을 학기에 대한 섹션을 수정하지만, 모두 학생과 교수진에 대한 즉각적인 영향을 미쳤다.

"69 - 8 섹션 그렇게 enrollments 새로운 화재 코드 제한을 초과 수업은 큰 객실로, 같은 8월 31일의"캐롤 설명을 갈 수있는 이동해야했다. "대부분의 대학 변경에 의해 영향을받는 대학 교양 교육 및 과학, 53 구역이 이주했다. 반면 좋은 학교와 예술 공연 그리고 WCC는 거의 3와 영향을 받았다고 한 부분으로 각각 옮겨 대학 경영학 이동, 11 일 자신의 섹션을했다. "

에도 불구하고 68 섹션의 재할당, 많은 학생들은 여전히 과밀 학급에있는 느낌.

"나는 여기에 몇 학기되었습니다,하지만 난 이번 학기에 확실히 가장 붐비는되어 있다고 생각한다"제시카 학적, 고위 경영 전공했다했습니다. "난 5 개 교실에 있어요. 그들 중 몇 가지 매우 뜨거운 콩나물 포장됩니다. 나는 모든 방법이 달라 붙 는게 좀 뒤로 난 신경 쓰지 수 있으므로 확실히 산만 해. "

캐롤에게,이 한 학기 동안 만든 이들은 2009-2010 학년도의 과정을 구현한다 최종 솔루션을 변경하지 않습니다 따르면.

내장은 "우리는 새 건물 때까지 지속적인 용량 위기가 될 것"캐롤, 그 기념관 근처에 지어진 것입니다 가을에 오는 2011 년까지 완성될 예정이다 새로운 학문 건물로 언급했다. 그는 "두 교육 및 기타 요구에 대한 의심의 여지가 대학에 더 많은 공간이 필요합니다. 화재 코드 수정이 용량의 제약이 발생하지 않았지만, 그것 악화 않았다. "

Edelyne Desane, 수석 회계 전공, 그녀는 그녀의 수업은 과밀했다 느끼지 못했지만 수업에 늦게 오는 문제를 일으킬 수있는, 옆으로에서 정보가 누락됐다.

때문에 뒤쪽에있는 경우 개별 의자 그녀는 수업에 늦었어요, "오는 Desane,하지만 당신이 랩톱에서 플러그인 장소를 찾는 것에 대해 걱정할 필요가 자리를 찾는 데 문제가되지 않는다"고 말했다. "그것은 아주 불편 해요."

교실 용량 문제가 자신의 방 배정 및 방법을 따로하지 않아도 학생들이 다른 문제로 인해 그들은 회의 일정을 변경했다.

"나는 작은 클래스의 작은 고등학교에서 나온,"순영 와그너, 수석 미국학 전공 설명했다. "라이더 소규모 학급에 대해 자부심을 느끼고. 같은 수업 훨씬 더 큰했다 2005 년 제 1 학년이지만, 다른 대학에 가서 왼쪽으로, 그리고 내가 돌아왔을 때, 난 느꼈다. 만약 참여하지 않으면, 내가 선생님처럼 이름도 모르 바랍니다. "

레이첼 Volinsky, 중학교 저널리즘을 전공 느낌이 그녀가 교실에서 그녀의 학계에 큰 영향을 미쳤습니다 이동하는 데.

"이후 신입생은 거이 다 내 수업 중 미술 건물에왔다"Volinsky, 추가 설명을 한 그녀의 수업을 이번 학기 미술 기념관에 노력을 더 많은 학생을 수용에서 옮겨졌다. 내가 다른 학교에있어 "갑자기 기념관 내 클래스의 숫자가 나를 불편하게 느낄 수있습니다."