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| 教室のための教育学科の準備 | 2009年4月10日 |
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ワークショップの様々な包含との差別化は、教室や教育などの教育のさまざまな側面について自閉症の教室に焦点を当て、4月5日(日曜日)には、教育名誉学会の第2回ワークショップ1日となった。
昨年のプログラムは、カッパデルタPiの成功の後でプログラムを、学生たちは、マルチに期待する教育の多面的キャリアの中で良いアイデアの教育研究を与えるために専用の一日を提供することを決めた。
カッパデルタパイワークショップ日は教育学部の学生を与えることを目的と高齢者の生活のため大学卒業後の準備を優位に立っている。
を開き、すべての学生に関係なく、今年は、様々なプログラムを考えての"食べ物をたくさん提供して、"シニアデビッドバーナム氏。
"我々は、教育のクラスからは理由があるので、余分な知識を少しお話ししようとすると学ぶことが多いの多くを学ぶこと、"アリTooheyは、上級とカッパデルタPiの社長。
ので、カッパデルタパイは、学生のチャンスを、仲間と交流し、どのように教室内で動作するように助言を与えたのメンバーが教えていたワークショップユニークだった。
"私は教室の経営には、教室での規律のまわりで私のワークショップ構造にしようとしている"とTooheyと述べた。 "これは人の制御の下での教室を維持神経質になることがあります学生奨励するためだ。 信頼性が鍵となる:より多くの場合、改善することが分かっている。"
博士ヘザーケーシー共同カッパデルタPiのカウンセラー、ワークショップの日は成功だと感じた。
"私はプログラムを非常にうまくいったと思う"とケーシーと述べた。 "理事会は非常には、プレゼンテーションの質を示した懸命に働いたこと。"
人のワークショップに参加の学生も非常に一日を喜んでいた。
"は、一般的な話題でないものの情報を取得するには、教室での技術のような素晴らしい内容だったので、"ジュニアクリステンギルモア氏は語った。
与えられている余分な知識に加えて、学生たちの教育のキャリアを追求することが推奨された。
"これは有用なリソースに関係なく何にしているレベルの、"上級アンドリューKaspereenと述べた。 "これは心強い'することは、この'種を行うことができますよ"
結局のところ、Tooheyは、人々に、教育の分野についてより多くの知識とがよりキャリアのための検索を自信を持って歩いていく考えだ。
"これは仮面ライダー学生が共同で、それぞれの作品世界の他の支援に取り組んでの最高の例だ"と彼女は言った。
