בחירת הקורס התחיל ב 19 באוקטובר, ומאז, כבר סגירת כיתות ימין ועל שמאל. הסטודנטים היו צריכים לשבת ולהתבונן כמו לוחות זמנים בזהירות tinkered שלהם לסתיו הסמסטר הבא זה מזה, בכיתה על ידי הכיתה. נראה כי תהליך הבחירה היא כמובן יותר מלחיץ עבור סטודנטים השנה, ויש כמה סיבות לכך.

ההבטחה של גודל הכיתה קטן מה הוא מביא כמה סטודנטים כדי הרוכב. אבל היא יכולה להיות קללה. כאשר המעמד הוא תנאי בלבד יש 15 נקודות, זה הולך להתמלא במהירות. שיעורי מבוא כי התלמידים נדרשים לנקוט על מנת להירשם לקורסים אחרים צריך מספר רב של נקודות כניסה. זה לא הוגן שרק בגלל אדם לא יכול להירשם מיד, הוא או היא לא צריכים להיות מסוגלים לקחת שיעור חובה.

אחת הבעיות המרכזיות עם הבחירה כמובן היא כי, מסיבה כלשהי, הרבה שיעורים מתוזמנים בעת ובעונה אחת. זה אפילו לא בחירה כללית או שיעורים שאפשר לדחות לסמסטר אחר, אבל שיעורי הנדרשים הליבה של התלמיד. אבל זה נראה כמעט בלתי אפשרי לסיים את הליבה שלנו אם שתי כיתות נדרש מתוזמנים בעת ובעונה אחת. לדוגמה, תקופה בכיתה פופולרי הסמסטר הבא הוא יום שלישי, חמישי, שישי, החל מהשעה 2:20 עד השעה 3:20 בעוד שאנחנו יכולים לקחת אחד של המעמדות בכל פעם אחרת, מה עושים אם החלקים של המעמדות מקרוב , ו היחידים שנותרו הן מתוזמנות בשעה 2:20?

כמו כן, מספר קטעים של כל שיעור הציע צריכה להיות מוגברת. לאוניברסיטה יש נזהר ליצור 20 או כך החלקים של קורסים כמו הסבר כתיבה היסטורית העולם, אבל הוא פחות קשובים כמה הקורסים הנדרשים עבור מגמות מסוימות זקוק ידי upperclassmen. זה לא מסתדר.

למרות שיש הרבה שיעורים כי ניתן לקחת רק על ידי אנשים מסוים הגדולות, יש שיעורים מרכזי אחד שניתן נלקחה על ידי מישהו אחר. לדוגמה, תקשורת המונים יכולים להילקח על ידי בוגרי פסיכולוגיה למלא חלק במדעי החברה שלהם ואת הדרישה תקשורת. אבל כאשר רק קטע אחד של הכיתה כי הוא הציע עבור מי שאינם בוגרי תקשורת, מה הם בוגרי Psych אמור לעשות כאשר אחד בסעיף זה מתמלא?

שיעורי עוד צריך ללמד בבקרים. זה יעזור לתלמידים אשר צריך לבחור בין שני שיעורים מתוזמנים בעת ובעונה אחת. אם מקטע אחד של מחלקה סגורה, הם יכולים לקחת את הכיתה בבוקר, אחר הצהריים. נכון לעכשיו, יש פחות מ -20 סעיפים המוצעים בתקופה, שבה הוא שני, רביעי, שישי 8-9 לשם השוואה, בתקופה D, שלישי וחמישי 9:45-11:15, כולל 59 קטעים , ואת התקופה G, שני ורביעי 1:10-2:40, כולל 72 סעיפים.

ככל 8 כיתות ללכת, רוב הסטודנטים אינם להוטים לקחת אותם. אבל עם כזה מספר קטן של שיעורים המוצעים מכן, מי באמת שיש בעיה עם שיעורי מוקדם? סטודנטים או מרצים?

הצעה אחת עבור עוזרת לשפר את מגוון פעמים שבהם לומדים שיעורים הוא צריך מועצת התלמידים לסקור את לוח הזמנים של כל מחלקה לפני זה סופית. בדרך זו, התנגשויות תזמון בתוך המחלקה ניתן הבחין מוקדם, ואת כיתות מתוזמנים בעת ובעונה אחת ניתן להעביר סביב.

יש לקוות כי בעתיד, בחירת כמובן לא יהיה מלחיץ כפי שהיתה במהלך השבועיים האחרונים. כל מה שצריך הוא כמה שינויים כדי להפוך את מערכת תזמון הרבה יותר קל.

זה מבטא את העריכה הורדות Opin O הרוב יון F הרוכב חדשות לוח העריכה נכתב על ידי עורך חוות הדעת, אנג 'ליק לי.