Par Charles de Carthagène

Pertes de collèges de la région sont maintenant des gains Rider. Le nouveau doyen du Collège des arts libéraux, de l'éducation et des sciences (Claes), le Dr Patricia Mosto, vient de Rowan, son homologue, M. Sharon J. Sherman, le nouveau doyen de la School of Education, vient de l'Ordre des New Jersey (TCNJ). En outre, le Dr Jonathan Millen, continue à servir comme président du Département de la communication et en journalisme et a été nommé le doyen nouvel assistant des arts libéraux.

Au Rowan, Mosto agi non seulement dans une biologie éducatif capacités d'enseignement, mais aussi dans un rôle administratif, comme vice-doyen du Collège des arts libéraux et des sciences. Mosto admet qu'elle faisait ses courses pas autour d'une nouvelle maison.

«Je n'étais pas à la recherche du travail quand j'ai été approché pour interviewer pour le poste, dit-elle. «J'avoue que j'avais voulu être un doyen pour un long moment. Et il y avait seulement quelque chose d'attrayant Rider qui a été difficile de mettre le doigt à l'époque. "

Mosto explique que la qualité immatériel qui l'attirait à l'université a été sa foi inébranlable dans la communauté.

«Il y avait quelque chose de plus que juste un poste, il y avait une force d'emboutissage me Rider", dit-elle.

Cette force a été un sentiment d'accueil et d'appartenance à laquelle l'administration Rider's centres de la philosophie universitaire, dit-elle.

Mosto apporte la notion d'interdisciplinarité d'administration à Rider de son temps à Rowan. Elle souhaite renforcer la CLAES en instillant la conversation et la coopération entre les ministères, la collecte de différentes disciplines d'étude et de connaissances pour créer une ossature forte. Depuis le début de Juillet 1, Mosto a établi une Assemblée collège, dont le but est d'introduire un plan stratégique pour le collège.

«Ce plan sera parallèle à l'Université plan stratégique tout en servant à fournir des plans d'action pour avancer", dit-elle.

Transférer le progrès est quelque chose de très important pour le nouveau doyen. Pour s'assurer chacun est sur la même page, Mosto a également mis en place la présidence des réunions mensuelles entre les ministères, un bulletin d'information bientôt-à-être-créé des collèges et de collecte de fonds de diverses tentatives pour renforcer la présence de l'université et l'identité dans la culture universitaire. Mosto décrit une mentalité de l'équipe dans laquelle Sherman, elle-même, et ses deux vice-doyens, le Dr Jonathan Yavelow et le nouveau Millen, agissent comme un groupe uni vers le même but ultime. Les chefs de département et de la faculté de créer un autre palier de ce cadre de l'équipe. Mosto met également en œuvre de perfectionnement professionnel pour le personnel enseignant des collèges, la recherche de fonds pour les conférences et la formation.

Dans ses efforts pour renforcer l'identité du collège, Mosto dispose d'un atout à Millen, qu'elle décrit comme un homme ayant un "potentiel d'un leadership remarquable." Millen a été une partie de la communauté Rider depuis 1991 et met actuellement en place un conseil consultatif pour la Collège d'arts libéraux, ainsi que de prendre un rôle actif dans la levée de l'envergure du programme d'arts libéraux. Un nouvel accent mis sur ce que les employeurs recherchent des diplômés en arts libéraux est consulté par l'administration du collège, ainsi que de nouveaux efforts dans les admissions à mettre en valeur ce qu'est un diplôme en arts libéraux de l'université Rider peuvent offrir aux étudiants. Millen a également parlé de l'autonomisation des directeurs de département, en leur donnant une voix dans le processus décisionnel.

Millen supervise l'ensemble des départements dans les arts libéraux, et a été président du Département de la communication et en journalisme pour les cinq dernières années. Ses nouvelles responsabilités en tant que doyen comprennent, sans s'y limiter, surveiller l'utilisation et l'affectation de l'espace des Beaux-Arts, et d'être la personne point pour les professeurs, ainsi que de travailler avec les élèves. Millen prend un rôle actif en aidant les élèves terminent leurs horaires, et les conseille sur l'élaboration de leurs majors.

Millen a une confiance absolue dans les étudiants en arts libéraux, et veut renforcer l'identité de ces élèves et améliorer le recrutement des arts libéraux étudiants de première année. Il veut majors actuelles en arts libéraux de savoir qu'ils «ne pouvaient pas choisir une approche plus active et dynamique à domicile pour leurs activités académiques.

Formant la tête de l'éducation de cette équipe Claes est Sherman, le nouveau doyen de l'Éducation. En commençant un mois après son collègue Mosto, Sherman n'a jamais été très loin de la communauté Rider, venant de TCNJ. Lors de son établissement précédent, Sherman a été co-fondateur et directeur du Centre d'excellence en science, technologie, ingénierie et mathématiques de l'éducation. Avant son passage à TCNJ, Sherman occupé des postes d'enseignement et administratives, tant au Rutgers et de Princeton University.

Comme Mosto, Sherman a été subtilisée de son ancien établissement par son expérience avec le corps professoral de l'université et sa philosophie de la communauté.

"Au moment où j'ai terminé mes 75 minutes d'entretien j'ai été vendus, dit-elle. "Ayant travaillé dans la région depuis si longtemps, je savais déjà Rider était un établissement de haute qualité, mais cette expérience m'a d'abord impressionné à l'intérieur, du corps professoral, aux étudiants, aux programmes."

Son premier objectif que le nouveau doyen de l'éducation est de préserver l'Ordre du Conseil national de l'Éducation pour l'accréditation de la formation des enseignants (NCATE) accréditation.

"Nous sommes le seul collège privé de l'État qui est accrédité par NCATE, et nous voulons maintenir cette très haut standard de qualité", a dit Sherman.

L'université est en place pour la réaccréditation en 2012, et c'est un processus long et difficile que le doyen se concentre déjà sur son énergie.

"À cette fin, nous avons développé un cadre conceptuel, constitué des principes directeurs pour nos étudiants et notre collège», a dit Sherman.

Ce cadre englobe l'ensemble du personnel d'évaluer son état actuel et comment il a rempli ses objectifs depuis 2003, la dernière date le cadre conceptuel a été regardé.

"Vous pouvez penser à ce qui s'est passé dans le monde de 2003 à 2009», a dit Sherman. "Beaucoup de choses ont changé dans le monde, et nous en tant que collège doit être préparée à ce changement, pour le moment et [dans] l'avenir."